Videointro
Denna vecka ägnar vi oss åt projektledning. Temat är intressenter och kommunikation. Efter att ha tagit del av kursmaterialet kan du göra två frivilliga uppgifter. Här berättar Malin mer om veckan.
Intressenter
Här hittar du presentationen om intressenter. Lyssna till Fredriks kommentarer i två delar.
Projektledning – Intressenter del 1.mp3
Projektledning – Intressenter del 2.mp3
Här hittar du även en liten guide till hur man kan göra en SWOT-analys: swot-matris.pdf.
Kommunikation
Här hittar du presentationen om kommunikation. Lyssna till Fredriks kommentarer i ljudfilen nedan:
Projektledning – Kommunikation.mp3
Veckans uppgifter
Den här veckan har vi två frivilliga uppgifter:
1. Skapa en kommunikationsplan och/eller intressentanalys för det projekt eller initiativ du utvecklar – vi ger gärna feedback.
Forum # 4: intressenter och kommunikation (inloggad)
2. Sök upp till 3000 kr i miniprojektstöd från Glokala folkhögskolan. Sista ansökningsdag är söndagen den 9/10 och du får besked inom en vecka. Läs mer och ansök på www.glokala.se/miniprojekt.
Lust att inspireras mer?
Tre fördjupningstips på temat kommunikation
1. ) Sveriges kommunikatörer tipsar om podcasts
På deras lista finns allt från nischade podcasts om hållbarhet, digital kommunikation eller retorik till fördjupade samtal med aktuella gäster: https://sverigeskommunikatorer.se/fakta-och-verktyg/om-yrket-kommunikator/podcasts/
2. ) Kommunikationsnätverk för ideella sektorn
I Facebookgruppen Kommunikationsnätverk för ideella sektorn finns över 3000 medlemmar. Här kan du ställa frågor och dela erfarenheter med andra som har intresse för kommunikation: https://www.facebook.com/groups/234031006644236/
3.) Spana in folkhögskolornas kommunikationsplan
Om man arbetar i ett mindre projekt behöver inte kommunikationsplanen vara så avancerad, men om man arbetar i ett större projekt blir det plötsligt många intressenter och kommunikationskanaler att hålla reda på. Folkhögskolornas informationstjänst (FIN), som ansvarar för den samlade informationen om landets alla 154 folkhögskolor, har tagit fram två dokument som stöd i sitt arbete.
Kommunikationsplattform »
Kommunikationsaktiviteter 2016 »
Hej Malin,
Nu måste jag alltså reagera. Första gång hade Fredrik ett antal videoföreläsningar där vi var tvungen att ladda ner och försöka hänga med i ett antal powerpoint dokument (det var redan ganska besvärligt och oerhört pedagogiskt då). Nu fortsätter han med ljud i kombination med powerpoint dokument vi själva får bläddra i. Det måste finnas ett mer lämpligt sätt att göra detta på. Personligen får jag långt ifrån optimalt utbyte av hans föreläsningar i den formen de har nu för tillfället.
// Thomas
Hej @thomas-s,
Förstår jag dig rätt att du skulle vilja ha Powerpointpresentationen och ljud i samma fil/en videopresentation?
När det är ljudfil och Powerpoint brukar jag själv göra på lite olika sätt när jag arbetar med materialet. Jag har:
– Lyssnat och kollat på Powerpoint samtidigt.
– Kollat på Powerpointen så att jag får en uppfattning av vad den handlar om och sedan lyssnat på presentationen (ibland samtidigt som jag ex diskar, tar en promenad).
– Skrivit ut Powerpointen och antecknat reflektioner som kommer upp när jag lyssnar på presentationen.
Vi lär ju på olika sätt så berätta gärna vad som funkar bäst för dig. utskrift