{"id":2200,"date":"2020-04-01T16:20:59","date_gmt":"2020-04-01T14:20:59","guid":{"rendered":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/?page_id=2200"},"modified":"2020-05-05T14:42:01","modified_gmt":"2020-05-05T12:42:01","slug":"uppgift-9-plan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/modul-4\/v-14-perspektiv-pa-verksamhetsplaner-affarsplaner\/uppgift-9-plan\/","title":{"rendered":"Uppgift 9: Projekt- \/verksamhets- \/aff\u00e4rsplan"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">H\u00f6gskoledelen<\/h3>\n\n\n\n<p>H\u00f6gskolekursen <em>Introduktion till projektledning<\/em> \u00e4r som ni vet en integrerad del av folkh\u00f6gskolekursen Samh\u00e4llsentrepren\u00f6r. H\u00f6gskolekursen motsvarar 7,5 h\u00f6gskolepo\u00e4ng.<\/p>\n\n\n\n<p>Alla som \u00e4r antagna och genomf\u00f6r folkh\u00f6gskolekursen i sin helhet kan f\u00e5 h\u00f6gskolepo\u00e4ngen, oavsett om man har h\u00f6gskolebeh\u00f6righet eller inte.<\/p>\n\n\n\n<p>Examination  av h\u00f6gskolekursen sker genom uppgifterna 9 och 10.  F\u00f6rsta uppgiften (uppgift 9) \u00e4r att ta fram en projektplan, verksamhetsplan eller  aff\u00e4rsplan. Den andra uppgiften \u00e4r att skriva en reflektion kring  projektledning med utg\u00e5ngspunkt i n\u00e5gra givna   utmaningar\/fr\u00e5gest\u00e4llningar.<\/p>\n\n\n\n<p>Uppgift 9 skall l\u00e4mnas in f\u00f6r examination senast <em>m\u00e5ndag 4 maj<\/em> och uppgift 10 senast <em>m\u00e5ndag 25 maj<\/em>. Inl\u00e4mning sker p\u00e5 Malm\u00f6 universitets <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mau.instructure.com\/login\/canvas\" target=\"_blank\">l\u00e4rplattform Canvas<\/a>. Du har blivit inbjuden till Canvas via email, kontakta August eller Fredrik om du har fr\u00e5gor.<br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mau.instructure.com\/courses\/2286\" target=\"_blank\">Introduktion till Canvas &#8211; f\u00f6r studenter &#8211;&gt;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>B\u00e5da uppgifterna m\u00e5ste genomf\u00f6ras f\u00f6r att bli godk\u00e4nd p\u00e5 \nh\u00f6gskolemomentet; f\u00f6r att erh\u00e5lla betyget v\u00e4l godk\u00e4nd p\u00e5 h\u00f6gskolekursen \nm\u00e5ste minst en av uppgifterna f\u00e5 betyget v\u00e4l godk\u00e4nd.<\/p>\n\n\n\n<p>Observera  att det finns en \u201cuppsamlingsomg\u00e5ng\u201d i augusti om ni k\u00e4nner att ni inte hinner med \u201ch\u00f6gskoleuppgifterna\u201d just nu. Sista datum f\u00f6r   kompletteringar \u00e4r 24 augusti.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>F\u00f6r b\u00e5da uppgifterna g\u00e4ller:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>F\u00f6rs\u00e4ttsblad med titel, namn och personnummer samt datum och \nkursnamn (Introduktion till projektledning, OL108A) och \u201dGlokala \nfolkh\u00f6gskolan\u201d.<\/li><li>Att ni anger referenser\/noter.<\/li><li>Sidnumrering<\/li><li>Lista p\u00e5 referenser\/litteratur (sist i arbetet)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Uppgift 9: Projektplan\/verksamhetsplan\/aff\u00e4rsplan<\/h3>\n\n\n\n<p>H\u00e4r \u00e4r uppgiften att ta fram en plan f\u00f6r en verksamhet \u2013 det kan vara en  verksamhet du vill starta eller h\u00e5ller p\u00e5 att starta. T\u00e4nk utifr\u00e5n att det \u00e4r skarpt l\u00e4ge \u2013 dvs den t\u00e4nkte l\u00e4saren \u00e4r en viktig intressent (partner?) eller n\u00e5gon som kan investera eller bidra med resurser. I  princip skall den vara klar att skicka in! Om du sj\u00e4lv inte har ambitionen att starta n\u00e5got, f\u00e5r du naturligtvis \u201dhitta p\u00e5\u201d ett projekt eller annan verksamhet som skall startas upp eller utvecklas. Men kraven  p\u00e5 relevans och god underbyggnad \u00e4r samma.<\/p>\n\n\n\n<p>Om du v\u00e4ljer att skriva en projektplan, finns det material\/st\u00f6d i f\u00f6rel\u00e4sningen fr\u00e5n <a href=\"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/v-38-planering-och-organisation-inom-projektledning\/\">v 38 (Planering och organisation)<\/a>; v\u00e4ljer du en aff\u00e4rsplan\/verksamhetsplan finns det i f\u00f6rel\u00e4sningen <a href=\"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/modul-4\/v-14-perspektiv-pa-verksamhetsplaner-affarsplaner\/\">v 14 (Perspektiv p\u00e5 verksamhetsplaner &amp; aff\u00e4rsplaner)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Givetvis f\u00e5r ni ocks\u00e5 ge er ut p\u00e5 det vida f\u00e4lt (google) d\u00e4r det finns m\u00e4ngder av ytterligare modeller\/figurer och tips. N\u00e5gra exempel:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/thesocialbusiness.typepad.com\/social_business_plans\/2007\/01\/our_social_busi.html\" target=\"_blank\">http:\/\/thesocialbusiness.typepad.com\/social_business_plans\/2007\/01\/our_social_busi.html<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.nj.gov\/state\/assets\/pdf\/ofbi\/faith-based-performance-enduring-impact.pdf\">Business_Planning_for_Enduring_Social_Impact.pdf<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.marsdd.com\/mars-library\/business-plans-for-social-enterprises-se-and-social-businesses\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.marsdd.com\/mars-library\/business-plans-for-social-enterprises-se-and-social-businesses\/<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/social_business_canvas_young-foundation.png\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"The Social Business Model Canvas (Young Foundation) (opens in a new tab)\">The Social Business Model Canvas (Young Foundation)<\/a><\/li><li>och inte minst denna sp\u00e4nnande: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.socialbusinessmodelcanvas.com\" target=\"_blank\">http:\/\/www.socialbusinessmodelcanvas.com<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Planen b\u00f6r <em>inledas<\/em>\n med en kort sammanfattning (max \u00bd sida) \u2013  som syftar till att ge en \nklar bild av vad planen handlar om och att skapa ett intresse f\u00f6r att \nl\u00e4sa vidare.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bed\u00f6mningskriterier:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Begreppsanv\u00e4ndning\/begreppsf\u00f6rst\u00e5else<\/li><li>Sammanhang (att de olika delarna av planen h\u00e4nger samman och skapar en helhet)<\/li><li>\u00d6vertygande \/ engagerande<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Omfattning:<\/strong> ca 8-20 sid. Mer \u00e4r inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis \nb\u00e4ttre; figurer och illustrationer kan vara bra f\u00f6r att illustrera hur \nman t\u00e4nker sig att saker skall fungera. (ex. organisation)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inl\u00e4mning:<\/strong> Senast m\u00e5ndag 4 maj. Inl\u00e4mning sker p\u00e5 Malm\u00f6 universitets <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mau.instructure.com\/login\/canvas\" target=\"_blank\">l\u00e4rplattform Canvas<\/a>. Du har blivit inbjuden till Canvas via e-mail, kontakta August eller Fredrik om du har fr\u00e5gor.<br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mau.instructure.com\/courses\/2286\" target=\"_blank\">Introduktion till Canvas &#8211; f\u00f6r studenter &#8211;&gt;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Respons:<\/strong> En indelning f\u00f6r kommentarer till varandra presenteras tisdag 5 maj f\u00f6r de som har l\u00e4mnat in en plan. Tid f\u00f6r respons fram till 17 maj.<br>Kommentarer ges i Canvas, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mau.instructure.com\/courses\/2286\/pages\/uppgift-lamna-feedback-kamratrespons?module_item_id=17454\" target=\"_blank\">se en f\u00f6rklarande artikel h\u00e4r<\/a>.<br>Tv\u00e5 f\u00f6rslag till fr\u00e5gor att utg\u00e5 ifr\u00e5n i feedbacken:<br>\u2013 Vilka \u00e4r dina reaktioner p\u00e5 planen? Styrkor, svagheter?<br>\u2013 Vad skulle kunna vara intressant att utveckla vidare eller f\u00f6rtydliga?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00f6gskoledelen H\u00f6gskolekursen Introduktion till projektledning \u00e4r som ni vet en integrerad del av folkh\u00f6gskolekursen Samh\u00e4llsentrepren\u00f6r. H\u00f6gskolekursen motsvarar 7,5 h\u00f6gskolepo\u00e4ng. Alla som \u00e4r antagna och genomf\u00f6r folkh\u00f6gskolekursen i sin helhet kan f\u00e5 h\u00f6gskolepo\u00e4ngen, oavsett om man har h\u00f6gskolebeh\u00f6righet eller inte. Examination av h\u00f6gskolekursen sker genom uppgifterna 9 och 10. F\u00f6rsta uppgiften (uppgift 9) \u00e4r att ta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2192,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2200","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2200\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/samhallsentreprenor.glokala.net\/2019-2020\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}